「星期六的老師」簡介

在經過一周辛苦忙碌的工作後，星期六，你最想做什麼？有的人選擇睡到自然醒，下午看場電影吃美食；有的人繼續回到辦公室埋頭加班，繼續未完的工作；有的人選擇進修課程，充電之餘廣結人脈。

但，還有一種選擇：每個星期六，花兩個小時，陪伴一群青少年，當他們的大哥哥大姐姐，輔導課業、聽他們分享學校、生活、同儕關係、明星…，透過付出與陪伴，體會生命的另一種滋味。

七年前，由本會就讀台大研究所的志工所發起，長期幫助失親、失依的孩子進行課業輔導。七年來沒有間斷，陪伴著孩子們逐漸成長，其中有4位當年的國小高年級生，現在也已分別就讀高中二、三年級，更有一位推甄上了國立大學！

「星期六的老師」兒少課輔計畫，希望能號召有愛心、熱血的大專生或社會青年加入我們。我們的服務對象為失親、單親或隔代教養的國高中生，透過一對一的指導陪伴他們的學習之路，利用每周六早上的兩小時，不僅幫助孩子們的課業，更要幫助他們累積能力、建立自信！

「不只幫助課業更學習陪伴成長」

除了課業輔導外，志工們更關心孩子的學習成長，不像是外面的「補習班」只著重成績，老師們也是一個「服務團隊」。這個服務方案不僅在課業上幫助孩子的學習，也希望能用一個「朋友」的角色關心他們的生活、家庭，當他們生命成長道路上的「大哥哥、大姐姐」。因此，除了學期中固定的課輔時段，志工們也會在課外時間主動關心孩子的需要，還有段考後舉辦各類有趣的團體活動（爬山、攀岩、打球、家庭晚餐…），也藉著幫孩子慶生、課堂後的小遊戲、家長拜訪、電影討論會…等各樣活動，去認識他們的喜好興趣、人格特質，走進孩子們的生命中，引領他們發掘生命中更多的可能性。

「體會 "施比受更為有福" 的意義」

孩子們各有不同的家庭背景與成長經歷，也許不一定能與課輔老師建立起信任關係，但這是我們可以去體會「志工服務」、「施比受更為有福」真義的好機會：如果沒有得到回饋，我們是否還願意無條件的付出、盡心去陪伴呢？還有，我們付出背後的動力與信念又是什麼呢？

然而，七年下來，我們也很驚訝的發現，孩子們的生命真的在一點一滴的改變！曾有一個孩子小年(化名)，來到課輔班七年了，原本面無表情、酷酷的不理人，現在已會主動地打招呼、常有笑容。有次他對老師們說：「以前我真的很討厭到課輔班，都是被逼著來的。但謝謝你們每個禮拜很堅持的幫助我，我學到很多、交到很多好朋友，現在真的很開心！」